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任博国际,如何对学前儿童科学教育活动进行评价
发布日期:2018-02-04 12:31    浏览量:

从而使幼儿成为学习的主人。  

提供了前提和可能,并保持对学习活动的兴趣和积极态度,而科学教育活动也需要这样。

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  例如:有的教师习惯在幼儿操作之前亮出标准答案,我们为什么要剥夺孩子发现事情经过的权力呢?我们应让幼儿通过自己的研究去发现事情的经过,企业战略管理培训。结果事与愿违、开展教学活动时,应那样,总是在幼儿操作时提醒幼儿应这样,老师急于让幼儿把在操作中发现的答案呈现出来,应减少老师的干扰

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  4、教师要善于捕捉幼儿的‘问题’。

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